广告的意义就是把你的利益和广告业务群的利益结合起来。但你看纪录片节目，看的目的和制作人的目的是不谋而合的，既有学习的初衷，也有教育的初衷。比如你看刚才提到的企鹅节目，你看的第一件事就是了解企鹅。节目制作人的目的是告诉你一些关于企鹅的事情。纪录片节目也不用一直提醒你:你在看一个教育节目，它的文字已经被国家地理协会认可。像这样的新闻基本上是画蛇添足。它不能让你突然改变对某些片段的认知和理解，比如帝企鹅爸爸孵他的脚掌。你不会怀疑这样的节目是关于企鹅的教育宣传片。但是广告就不一样了，任何时候都要很容易识别，因为你对有说服力的信息的态度完全不同。
![[软文营销]好处与广告之间的冲突关系](/uploads/diyimg/hrl2ws4gul9jeh52wu669g3sc2jm5z.jpg "[软文营销]好处与广告之间的冲突关系")
【/h/】儿童似乎需要一点时间才能做出有说服力的新闻和有帮助的新闻的不同，这也是一些人非常关注儿童广告的原因之一(在一些地方，如加拿大魁北克和英国，这些地方绝对禁止13岁以下儿童的广告)。所以，当我听到下面女儿和她朋友的对话时，我不禁感到自豪。当时我女儿的朋友来和她一起吃麦片早餐。有趣的是，说服测试的技巧更早出现在有哥哥姐姐的孩子(以及有控制欲强的朋友的孩子)身上。很明显，人通过参与利益冲突明显的社会活动，可以学到很多有用的东西。
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【/h/】现在回过头来看柯立芝的话，他似乎在说广告主的目标和客户的目标或多或少是同步的。这个过程很好看。乐观一点，你可能会得出柯立芝那样的结论。与此同时，你认为广告业给商界带来了高标准的宝贵压力。从根本上说，如果广告业是一种双赢的新闻传播方式，那么能传播产品最大亮点的广告就是最好的广告。当然前提是产品确实有一些亮点，所以另一方面也给企业带来了做好产品的动力。
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【/h/】然而利益的冲突使得广告的说服力不仅不同于教育，也完全不同于一些用语言表达的行为，比如背诵一首诗、闲聊、汇报信息、帮别人修车或者上一堂病史课。
事实表明，说服并不是听者和说话者目标不同的唯一行为。在许多其他情况下，说话者的利益明显偏离了听者的利益。
标题：[软文营销]好处与广告之间的冲突关系
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