热点聚集

核心阅读:以国宝为焦点,顺应青年观众的接受习性和流行文化潮流,设计一系列视听表现方法和叙述方法,是视听创造性上的共同点。

古老的文化遗产遇到现代视听媒体会发生什么样的化学反应?

近年来,以国宝为ip的纪录片和电视节目给出了一些回答。 6月13日,文化和自然遗产日,“如果能说国宝”第三季度开始,18个博物馆的25件稀有国宝点燃了观众的收视热情,成为最近的热点。 今年下半年,2季播出成功的综艺节目《国家宝藏》也将推出新赛季,博物馆和家长继续讲述国宝故事。 前几天,网络上受欢迎的纪录片《在故宫修理文物》将古老的文物和手艺的现代传承结合起来,与“了不起的工匠”等一起将工匠精神引入现代视野。

推广软文:当文化遗产遇上现代视听媒介 提供情感投射的土壤

拉近观众和国宝的距离

历史文化一直是大众媒体热心的主题素材,也是观众欣喜的文案。 长期以来,《探索发现》、《考古中国》等电视节目通过文化财产故事传达历史知识,发挥了大众媒体的科学教育功能。 这几年,国家对文博事业和文旅产业的重视、博物馆的免费开放和发展创新、学术成果的大众化普及、以及公众以前流传的对文化的热情,是这种电视节目创新的文化土壤和创作动力。 在此背景下,《国家宝藏》、《如果国宝会说话》等节目广泛吸取了媒体技术和文化理念的新成果,成为当今我国文化行业的重要现象。

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聚焦国宝,顺应青年观众的接受习性和流行文化潮流,设计一系列视听表现方法和叙述方法,是创造性的共同点。 “如果会说国宝”“伟大的工匠”等随着网络视听的潮流,用几分钟到十几分钟的短篇幅,吸取美丽的视听语言和接近现代的时尚故事,活用文物,点燃。 景深浅的特写镜头和特殊拍摄镜头带来电影般的画质,带来奇观的观赏效果。 在“在故宫修理文物”“厉害的工匠”中有很多表现木材和竹材等手工加工对象变化的特写镜头。 奇观化的更深的作用是把文物的形式作为观众心理认可的对象。 镜头和照相机通过在文物和观众之间架起心理桥梁,拉近观众和文物、历史文化之间的时空距离和心理关系。 “如果会说国宝”用解说词等手段构筑文物的第一人称和主体观点,口述,让观众展开对文物的审美照片。

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国宝的样子画得很漂亮,肖先生,很生动。 《如果会说国宝》第三季,王羲之《兰亭序》神龙本的表现质朴独特,整个视频再现了一笔一画的写法,启发观众想象它写作时的历史状况和那个时代的风华。 《国家宝藏》采取综合艺术手段,工作室舞台表演和实景纪实摄影相呼应,不同嘉宾和人物角色共同参加,加上丰富的音响光电技术和主持人的采访等,发现国宝的时刻、经历的岁月苦难,以及现在的文物保护研究

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认知史的新视角

优秀的影像作品通过虚拟时空的建设,使观众获得新的体验和认识。 历史主题素材的电影作品提供了视听的乐趣,同时为观众提供了历史认识的途径,帮助他们对过去形成了深刻的感触、正确的评价和共同的信念,起到了收集共识的作用。

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从国宝开始,这些视听作品提供了认知史的新视角。 《在故宫修理文物》等节目以具体的文物为线索,重点不是拘泥于文物,而是书法家和人观物,描绘事物所处时代的精神世界。 工匠不仅是现代技艺的传承者,而且是漫长历史中成千上万的工匠之一。 正是这些一般而集中的个人,用他们的生命实践构筑了国宝和国家的历史。 用这样的方法,诱发现代观众和以前流传下来的文化冲突,邀请他们参加感情,拓宽他们的历史视野。 所有的历史主题素材作品都具有普及教育的功能,但只有符合现代观众接受规则和审美规则的优秀作品,才能真正为观众打开历史认识的大门。 国宝主题题材的电影节目,就像屏幕上的博物馆一样,让人忘记观众。

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提供投影感情的土壤

在世界范围内,经济高速增长随着文化诉求的增强,国宝类节目的流行往往折射出中国观众的普遍诉求。 无论是国宝还是技艺,都表现了中华文化中人与自然万物、人与草木山河的关系。

“在故宫修理文物”使工匠成为人生状态和人生哲学的具体载体,在人与物之间围绕技艺雕刻,帮助人们重新确认和欣赏日常生活和普通职业的价值。 通过“国家宝藏”、“如果国宝会说话”国宝守护人和国宝讲述的经验,强化个人的知觉和个人的观点,为人们提供了情感投影的土壤。

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这些节目一边说明中国从哪里来,一边考虑中国要去哪里。 在国宝故事中,我们看到了文明曾经达到的高度,推动了自己、人、文明的相互融合等路径,看到了民族精神和以前流传下来的文化的现代转换。

进一步说明未来如何保持视听作品的质量和水平,推动文化遗产社会快速发展的积极价值,是能否做到的关键。 继续发挥认真的创作态度,加强创作团队和专家学者、文博部门的合作,以多种艺术手段,结合最新的考古发现、研究成果和理论的迅速发展和节目文案的开拓创新,丰富人们的历史知识和文化感情。 另外,完全利用媒体融合,特别是移动互联的特点,加强这类节目的宣传效果和相互作用特征,对文艺精品产生切实的社会影响,在传达和相互作用的过程中,实现中华优秀以前传达的文化创造性的转变,创新性的迅速发展

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(作者是清华大学副教授)

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